پیدا





گردان سپهر

درخواست حذف اطلاعات

ترکیب وصفی مقلوب " گردان سپهر" خداوند سپهر ترکیب اضافی نکته : می توان کل ترکیب "گردان سپهر" را یک واژه مرکب دانست ترکیب وصفی مقلوب : وقتی جای اسم و صفت عوض شود و ره از بین برود و کلمه اول صفت باشد بزرگ مرد = مردِ بزرگ پیر مرد = مردِ پیر ش ته دل = دلِ ش ته



آیات حق،تعالی

درخواست حذف اطلاعات

آیات = هسته
حق = مضاف الیه
تعالی = یک شبه جمله است و یک جمله.
یعنی ایات خدا که بلند مرتبه است.
در بسیاری از ترجمه ها این شبه جمله ها را به صورت صفت معنی می کنند که در دستور درست نیست یعنی معنی می کنند :
ایات خدای بلند مرتبه.



گروه اسمی + نقش ها

درخواست حذف اطلاعات

گروه اسمی می تواند نهاد، مفعول، متمم، مسند باشد
هسته همون اسم
در جمله هر گروه اسمی میتونه تنها بیاد میتونه با وابسته پیشین ( مثل صفت اشاره ، صفت شمارشی ،.....) بیاد میتونه با وابسته پسین( صفت ، مضاف الیه، ی نکره،....) یا با هر دو وابسته مثال :
من کتاب خواندم
من : نهاد / گروه اسمی/ هسته / اما وابسته نداره
کتاب/ هسته/ گروه اسمی مفعول اما وابسته پیشین و پسین نداره
خواندم گروه فعلی من این دو کتاب جالب را خواندم
کتاب : هسته اما با وابسته اومده
این صفت اشاره/ وابسته پیشین
دو صفت شمارشی ترتیبی/ وابسته پیشین
کتاب اسم و هسته
جالب صفت / وابسته پسین



یک سوال

درخواست حذف اطلاعات

لطفاً به سوال زیر با ذکر دلیل پاسخ دهید. در کدام گزینه صفت عالی " وابسته پیشین " محسوب نمی شود؟ الف) گرامی ترین شما، نزد خدا پرهیزگار ترین شماست.
ب) بهترین کتاب هدایت بشر، قرآن است.
ج) دوست خوب، بهترین نعمت است.
د) نثر گلستان سعدی، زیباترین نثر ادب فارسی می باشد. جواب



دانش آموزان برگزیده هفته سوم مهر 1398

درخواست حذف اطلاعات

مراسم زیارت عاشورا و زنی در دبیرستان کشاورزجود صبح روز با حضور گرم دانش آموزان عزیز



روز بزرگداشت خواجه شمس الدین محمد

درخواست حذف اطلاعات

20 مهرماه، روز بزرگداشت حافظ نام گذاری شده است. خواجه شمس الدین محمد بن بهاالدین حافظ شاعر بزرگ سده هشتم (حدود 727-792 هجری قمری برابر با 706-769 هجری شمسی) از شاعران نامدار ایرانی محسوب می شود. این شاعر بلند مرتبه علوم و فنون را در محفل درس ان زمان فراگرفت و در علوم ادبی، پایه ای رفیع یافت. به ویژه در علوم فقهی و معارف الهی تامل بسیار کرد و قرآن را با چهارده روایت گوناگون از بر داشت. دیوان حافظ مشتمل بر حدود ۵۰۰ غزل، چند قصیده، دو مثنوی، چندین قطعه و تعدادی رباعی است. دیوان حافظ به اشکال و شیوه های گوناگون، به زبان فارسی و دیگر زبان های جهان منتشر شده است. دیوان حافظ از پرفروش ترین و پرن رین کتاب ها به شمار می آید. این کتاب زینب بخش خانه همه ایرانیان است. تفال زدن به حافظ کار مرسومی است و علاقه مندان بسیاری دارد. دیوان حافظ به مناسبت های مختلف جشن و شادی در سرزمین پارسی سر سفره عید و شب یلدا همراه تمام ایرانیان است. آرامگاه حافظ در شهر شیراز از جاذبه های مهم گردشگری محسوب می شود و در فضای آرام و سرسبز میزبان دوستداران حافظ است. دیوان حافظ، بی نهایت تجدید چاپ شده و توسط ناشران مختلف در شکل و شمایل متنوع و با قیمت های متفاوت در قالب کت فا با تصاویر نگارگری بی نظیر تا قطع جیبی منتشر شده است. ی درباره این شاعر بزرگ می فرمایند : «همه قشرها از عرفای مجذوب جلوه های الهی تا ادیبان و شاعران خوش ذوق، تا مردم معمولی، هرکدام در حافظ سخن دل خود را یافته و به زبان او شرح وصف خود را سروده اند؛ شاعری که لفظ و معنا و قالب و محتوا را با هم به اوج رسانده است و در هر مقوله ای زبده ترین و موجزترین و شیرین ترین گفتار را دارد» در میان غزلیات حافظ اتی به چشم می خورد که تداعی کننده ضرب المثل های ادب پارسی است: «آسایش دو گیتی تفسیر این دو حرف است/ با دوستان مروت با دشمنان مدارا» «همه شب در این امیدم که نسیم صبحگاهی/به پیام آشنایان بنوازد آشنا را» «تو پنداری که بدگو رفت و جان برد/حسابش با کرام الکاتبین است» «هر گه که دل به عشقی دهی خوش دمی بود/در کار خیر حاجت هیچ استخاره نیست» «هر وقت خوش که دست دهد مغتنم شمار/ را وقوف نیست که انجام کار چیست» «گرت چو نوح نبی صبر هست در غم طوفان/بلا بگردد و کام هزار ساله برآید» «طی مکان ببین و زمان در سلوک شعر/کاین طفل، یک شبه ره ی اله می رود» «به صفای دل رندان صبوحی زدگان/بس در بسته به مفتاح دعا بگشایند» آورده اند که... شب چهلم حافظ در یادگیری علوم و سرودن اشعار دچار مشکل بود، لذا نذر نمود که به مدت چهل شب به عبادت بپردازد تا حاجت روا گردد، آنگاه با خلوص چهل شبانه روز به ریاضت و عبادت پرداخت. در شب چهلم بر اثر خستگی فراوان به ح نیمه هوشیار فرو رفت. او المؤمنین را در هیبت سقایی دید که جام آبی را به او تعارف می کند، حافظ از آن آب جرعه ای می نوشد و سپس می بیند که کلمات زیبای قرآنی در برابر چشمانش رژه می روند و آن آب جرعه ای از دریای علم و دانش و ادب بوده است. حافظ در اتش اشاره ی صریحی به این داستان دارد و می گوید: «دوش وقت سحر از غصه نجاتم دادند/ وندر آن ظلمت شب آب حیاتم دادند» ات قرآنی حافظ در اشعارش، داستان های زیادی را به ویژه از قرآن نقل می کند؛ آن هم در اتی بسیار کوتاه. یعنی گاه حتی با یک بیت، اشاره مستقیم دارد به داستانی قرآنی؛ به نمونه های زیر دقت کنید: «یوسف گم گشته باز آید به کنعان غم مخور»؛ یا «عزیز مصر به رغم برادران غیور / ز قعر چاه برآمد به اوج ماه رسید» که اشاره مستقیم به داستان حضرت یوسف دارد. «ای دل ار سیل فنا بنیاد هستی برکند/چون تو را نوح است کشتیبان ز توفان غم مخور» که اشاره به داستان حضرت نوح دارد.



شبی با قرآن در سالروز وفات حضرت عبدالعظیم الحسنی(ع) و شهادت حضرت حمزه (ع )

درخواست حذف اطلاعات

15 شوال سالروز وفات آن حضرت و سالروز شهادت حضرت حمزه (ع) می باشد. دیروز و ب حرم حضرت عبدالعظیم الحسنی (ع) حال و هوای دیگری داشت. با شکوه بیشتری برگزار گردید و بعد از مغرب و عشاء مراسم شبی با قران با حضور قاریان برجسته کشوری و دوستداران قرآن و اهل بیت در صحن اصلی حرم برگزار گردید . حاج عباس سلیمی از پیک قرآنی ایران حسینی به عنوان مهمان ویژه مراسم دعوت نمودند که در جایگاه قرار گیرند و ایشان با تلاوت آیاتی از سوره دهر و سوره شمس و کوثر مشتاقان را به فیض رساندند. در پایان نیز مراسم مداحی برگزار گردید. جای همه شما بزرگواران خالی ، نایب ا یاره شما عزیزان بودیم.



رتبه اول کشوری در جشنواره روش تدریس سیزدهم

درخواست حذف اطلاعات

أَلسَّلٰامُ عَلَیکَ یٰا عَلی اِبنِ موسَی أَلرّضٰآ أَلمُرتَضٰی هر ساله جشنواره روش تدریس معلمان کشور در استان اسان رضوی برگزار می گردد . و افتخار هم مدرسه ای شدن با شما دوستان خوبم ان بوده که در دو سال گذشته رتبه اول این جشنواره در رشته ادبیات فارسی را ب نموده ایم . بدون شک همکاری با دبیران ارزشمند دبیرستان کشاورزجود و مدیریت محترم جناب آقای یوسفی و معاونین پرتلاش دبیرستان در سال تحصیلی 96-95 آقایان درویشی ، ی ، مهر و از همه مهم تر دانش آموزان خوب این دبیرستان فرصت ارزشمندی را برای ب تجربه در اختیار من نهاده است . این موفقیت را مرهون هم قطار بودن با شما بزرگواران می دانم. دیروز به دعوت رئیس اداره تکنولوژی اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران خدمت ایشان رسیدم و به نیابت از شما لوح یاد بود متبرک به آستان مقدس آقا و سرورمان حضرت رضا(ع) را دریافت نمودم. از ایشان و همه شما عزیزان سپاس و تشکر دارم.



عشق

درخواست حذف اطلاعات

ù†øªûŒø¬ù‡ øªøµùˆûŒø±ûŒ ø¨ø±ø§ûŒ ø§ø³øªø§ø¯ ø¹ø´ù‚ در دو روز گذشته این کتاب ارزشمند رو مطالعه . فکر می کنم مناسب باشه شما هم در این روزها یه نگاهی بهش بیاندازید. کتاب خوبی هست که درس زندگی به ما می دهد. کتاب،" عشق" که نگاهی است به زندگی و تلاش های پروفسور سید محمود حس ، پدر علم فیزیک و ی نوین ایران. این کتابُ ایرج حس که پسر پروفسور حس هستن نوشته و در سازمان چاپ و انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد ی به چاپ رسیده

سید محمود حس ، معروف به پروفسور حس فیزیکدان، سناتور، آموزش و پرورش و بنیانگذار فیزیک ی ایران بود. پروفسور حس در سوربن فرانسه، در رشتهٔ فیزیک به تحصیل و تحقیق پرداخت. در سال ۱۹۲۷ میلادی در بیست و پنج سالگی دانشنامه ای فیزیکُ با ارائهٔ رساله ای با عنوان حساسیت سلول های فتوالکتریک، با درجه ی عالی دریافت کرد. در این کتاب بعد از مقدمه ناشر و مولف در زمینه های مختلفی ازقبیل درآمد، درس های زندگی، در دیار غربت، در کشتی چه گذشت، مدرسه ون ، همیشه برای خو دن وقت هست،حس کنجکاوی، کنفرانس هسته ای ژنو، دیدار با انیشتین،بازگشت به ایران، تاسیس تهران ، شجره نامه خانوادگی ،تحصیلات، مشاغل وخدمات، آثار و ... بیان شده است. عشق، کتاب جذ درباره پروفسور حس است که مخاطب را با جنبه های مختلف زندگی ایشان آشنا می کند. همچنین مخاطب را به این نتیجه می رساند که برای موفقیت در زندگی تمام جنبه های وجودی انسان باید با هم رشد کند و این پیام را منتقل می کند که علم بدون اخلاق و معرفت فایده ندارد.



ردیف چیست؟ قافیه چیست؟

درخواست حذف اطلاعات

????از ظلمت خود رهایی ام ده / با نور خود آشنایی ام ده ????کلمه یا کلمه هایی که بعد از قافیه عینا تکرار می شوند و از نظر املایی و معنا کاملا ی ان هستند. در بیت بالا " ام ده" و "ام ده" که در پایان مصراعها تکرار شده اند، ردیف هستند. ????یوسف گم گشته باز آید به کنعان غم مخور
کلبه احزان شود روزی گلستان غم مخور در این بیت کلمات "کنعان" و "گلستان" قافیه و "غم مخور" و "غم مخور" ردیف هستند. چند نکته:???????????????? ????قافیه معمولا یک کلمه است ولی ردیف می تواند یک یا چند کلمه باشد. ????آوردن قافیه در شعرهای سنتی اجباری است اما آوردن ردیف اختیاری است. ????قافیه و ردیف در شعر نو اختیاری است. ????ردیف همیشه بعد از قافیه می آید و بین آنها فاصله ای نیست. ????اگر قبل از قافیه کلمات ی انی به کار رود ردیف محسوب نمی شود. مانند:
هرچند رسد هر نفس از یار غمی / باید نشود رنجه دل از یار دمی
آتش عشق است کاندر نی فتاد / جوشش عشق است کاندر می فتاد به این کلمات در اصطلاح ادبی "حاجب" می گویند



روز بزرگداشت مولوی جلال_الدین_محمد_بلخى مولانا

درخواست حذف اطلاعات

بازآمدم بازآمدم از پیش آن یار آمدم
در من نگر در من نگر بهر تو غمخوار آمدم شاد آمدم شاد آمدم از جمله آزاد آمدم
چندین هزاران سال شد تا من به گفتار آمدم آن جا روم آن جا روم بالا بدم بالا روم
بازم رهان بازم رهان کاین جا به زنهار آمدم من مرغ لاهوتی بدم دیدی که ناسوتی شدم
دامش ندیدم ناگهان در وی گرفتار آمدم من نور پاکم ای پسر نه مشت خاکم مختصر
آ صدف من نیستم من در شهوار آمدم ما را به چشم سر مبین ما را به چشم سر ببین
آن جا بیا ما را ببین کان جا سبکبار آمدم از چار مادر برترم وز هفت آبا نیز هم
من گوهر کانی بدم کاین جا به دیدار آمدم یارم به بازار آمده ست چالاک و هشیار آمده ست
ور نه به بازارم چه کار وی را طلبکار آمدم ای شمس تبریزی نظر در کل عالم کی کنی
کاندر بیابان فنا جان و دل افگار آمدم مولانا



همایش ملی پژوهش در آموزش و پرورش در استان فارس

درخواست حذف اطلاعات

دعوت به همایش ملی پژوهش در آموزش و پرورش در شهر شیراز، روز چهارشنبه 1396/12/16 و پنج شنبه را فرصتی قرار داد تا برای اولین بار خدمت حضرت شاهچراغ شیراز برسم و همچنین عرض ادب داشتم باشم خدمت حضرت حافظ و جناب سعدی شیرین سخن. فضایی بسیار دل انگیز و زیبا بود جای همه شما دوستان خوبم خالی. بوی گل نرگس در هوای بهاری شیراز قابل توصیف نیست مردم خون گرم و بسیار مهربان شیراز فراموش شدنی نیستند. حافظیه و آرامگاه سعدی چون دُری گرانبها می درخشیدند و بازدیدکنندگان گرداگرد ایشان فراوان. و من در حضور پژوهشگران کشور با خود می که : حضور خلوت انس است و دوستان جمعند / و ان یکاد بخوانید و در فراز کنید سپاس و قدردانی خودم را تقدیم مهربانی و مهمان نوازی مسئولین برگزاری همایش ملی فرصت ها و چالش های اقدام پژوهی در آموزش و پرورش می دارم که در بین 600 مقاله ارسالی ، دو مقاله حقیر را شایسته سخنرانی دانستند.



دانش آموزان برگزیده هفته چهارم بهمن 1396 دبیرستان کشاورزجود

درخواست حذف اطلاعات

در کلاس فعال بودیم تعدادی از کارهای عملی را بررسی کردیم ما برگزیدگان دبیرستان در جشنواره نوجوان خوارزمی بودیم ( بخش انشانویسی ) در کلاس درس فعال بودیم و نمره های خوب گرفتیم قهرمان شدیم و چهره هفته نام گرفتیم و خلاصه هفته پرباری بود



المپیاد خواندن پایه هشتم 1396

درخواست حذف اطلاعات

امسال هم المپیاد خواندن در دو قسمت کتبی و شفاهی برگزار گردید . قسمت کتبی دارای 25 سوال درک متن با 25 نمره و قسمت شفاهی با 75 نمره ؛ که روی هم این آزمون 100 نمره داشت. بعد از بررسی نتایج کتبی و برگزاری سه نوبت آزمون شفاهی از کتاب ادبیات فارسی پایه هشتم در دبیرستان، دوستان خوبم برای آزمون منطقه ای خود را آماده نمودند. از این بزرگواران که زحمت کشیدند و به مدت یک هفته نهایت تلاش خود را برای شرکت در این المپیاد داشتند نهایت سپاسگزاری را دارم . ان شاء الله تجربه به دست آمده در این ازمون سکوی ب موفقیت هایی بیشتر شما در آینده باشد. دوستان خوبم در دبیرستان کشاورز جود آقایان : مرادی ، صباغی ، شریفی ، رئوف دوستان خوبم در دبیرستان یاران مهدی (عج) آقایان : علی سلیمی ، خسروزاده، عقیلی ، رسول سلیمی از شما و خانواده های ارجمند شما بسیار سپاسگزارم.



جشنواره نوجوان خورازمی ( بخش پژوهش )

درخواست حذف اطلاعات

امسال دو گروه برگزیده از دوستان خوبم در دبیرستان کشاورزجود ، در بخش پزوهش جشنواره نوجوان خوارزمی ، شرکت داشتند . که یک گروه از این دوستان موفق شدند برای ارایه شفاهی به مرحله دوم راه یابند و موفق به ب مقام سوم در شهرستان شوند. این بزرگواران که با علاقه کار پزوهش را از ابتدا تا انتها با دقت علمی به پایان رساندند تشکر می کنم و امیدوارم که روش علمی را برای دست ی به پاسخ در زندگی خود به کار گیرند. گروه اقای افسران : با موضوع انتقاد و انتقاد پذیری گروه آقایان منصوری و شیخ پور موفق به ب مقام سوم این جشنواره در بین مدارس پسرانه و دخترانه شدند به این دوستان و خانواده های گرامی ایشان تبریک می گویم موضوع پژوهش این دوستان : بررسی اثر بازی کلش آف کلنز بر روی درس دانش آموزان بود.



منتظران بهار فصل شکفتن رسید

درخواست حذف اطلاعات

image result for ‫گل بهاری‬‎ ┄┄┅┅????✿❀????❀????✿┅┅┄
خداوندا......!
مرا متبرک کن
تا هر روز در راه رسیدن
به "تو" گام بردارم با تحسین وحیرت
زیبایی را بجویم که همانا
سرشت "تو" ست.... خدایا.......!
مرا برکت آن بخش که
هر روز وظیفه خویش را به
انجام رسانم.... به خواهران برادرانم یاری رسانم
تا بار خود را در فراز و نشیب زندگی دوش کشند... و هر روز نیایش کنم
در آفتاب و باران بادا که
خواست " تو" تحقق پذیرد... پروردگارا....!
بر من بتاب ,,,,!
" تو" خورشید زندگی من هستی,,
بر من بتاب تا " تو" را
در روشنایی محراب قلبم نظاره کنم........ بارالها.....!
دعاها یمان را استجابت بفرما.....
به دوستانم سلامتی عنایت بفرما....... خدایا....!
در این روز کارهای مرا از دشواری به آسانی بگردان و معذرت خواهی مرا بپذیر بار گناهان را از دوش من فرو ریز و مرا در این روز به کارهای شایسته هدایت بفرما و نیازمندی ها و آرزوهایم را بر آورده کن...
ای دانای به آنچه در ام جاریست و ای روشنی بخش دلهای ش ته....
آمین یا رب العالمین.... سلام...
صبح اولین روز فروردین ماهتان بخیر...
فرا رسیدن عید باستانی نوروز بر شما مبارک
ایام تعطیلات نوروزی خوبی را در کنار جمع خانواده خوبتان داشته باشید... ???? سالروز شهادت دهمین اختر آسمان ولایت و ت هادی ( علیه السلام ) را به محضر مولایمان عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف و شما عزیزان تسلیت عرض می نمایم. ????



کلیپ دبیرستان کشاورز جود

درخواست حذف اطلاعات

مراسم سپاس از دانش آموزان فعال و برتر تحصیلی دبیرستان کشاورز جود با همت مدیریت محترم و پرتلاش دبیرستان ، جناب آقای یوسفی در اسفندماه 1396 برگزار شد در این مراسم که اولیای گرامی و دانش آموزان عزیز و همکاران گرانقدر حضور داشتند از تمام دانش آموزان برتر تحصیلی دبیرستان قدردانی گردید. دو کلیپ برای این مراسم آماده شده بود که در اینجا برای مشاهده همه دوستان دانش آموز قرار می گیرد. کلیپ یک در کلاس ادبیات فارسی کلیپ دو فعالیت ها



ادبیات در هفته دوم اسفندماه

درخواست حذف اطلاعات

در هفته ای که گذشت املای نقطه ای نوشتیم تصویری نویسی را با تخیلات خومان پرورش دادیم آقای عبدی درباره انتخاب رشته و نحوه تکمیل فرم رایانه ای توضیح دادند. کتاب داستان خو م صندلی داغ اجرا کردیم انشاهای عالی نوشتیم آقای حسین زاده از هدیه ارزشمند شمع زیبای شما که کار دست ورزی خودتان بود بسیار سپاسگزارم



همایش کشوری آموزش ادبیات فارسی

درخواست حذف اطلاعات

فردا چهارشنبه 1397/1/22 همایش کشوری آموزش ادبیات فارسی در شهرکرد برگزار می گردد و مقاله ای با عنوان : " طراحی الگوی املانویسی بر مبنای برنامه درسی جدید " که حاصل تجربیاتم است در این همایش برای سخنرانی پذیرفته شده است. خب ، من چگونه می توانم از مدیریت دبیرستان درخواست کنم که برای ارایه این مقاله به شهرکرد بروم. در حالیکه با شما کلاس دارم. لذا قید رفتن به این همایش را زدم و از مسئولین همایش عذرخواهی نمودم . ان شاء الله در فرصت های دیگر. اما بد نیست شما هم خلاصه این مقاله را بخوانید. این مقاله مشکل املانویسی کلاس درس ادبیات فارسی را حل کرده است . اگر در کلاس های درس ادبیات فارسی به این الگو عمل شود هم مشکلات موجود کلاس املا حل می شود هم مهارت نوشتن در دانش آموزان تقویت می گردد و هم خانواده ها در فرایند املانویسی مشارکت خواهند داشت.



مبعث نور و رحمت مبارکباد

درخواست حذف اطلاعات

مطابق با آنچه در منابع آمده است در حالی که آن حضرت در غار حرا در حوالی مکهمعظمه به عبادت و نیایش می پرداخت، جبرئیل بر وی نازل شد و بر وی آیاتی از قرآنمجید را به عنوان طلیعه نبوت نازل نمود. نخستین آیاتی که بر آن حضرت فرود آمد، آیه های سوره 96 قرآن مجید یعنی سوره علق بود.[۴] حسن عسکرى علیه السّلام در توصیف بعثت نبى اکرم صلّى اللّه علیه و آله بود، می فرماید: «... تا این که به چهل سالگى رسید، و خداوند قلب کریمش را بهترین و والاترین و خاشع ترین و مطیع ترین قلب ها یافت. پس به درهاى آسمان اجازه داد و آنها بازشدند و به ملائکه اجازه داد و آنها نازل شدند و در این حال محمد صلّى اللّه علیه و آله به آنها مى نگریست. پس رحمت از طرف عرش بر وى نازل شد و او به روح الامین، جبرئیل- طاووس ملائکه- نگاه مى کرد، جبرئیل نزد او فرود آمد و دستش را گرفت و تکان داد و گفت: اى محمد! بخوان، محمد فرمود: چه چیزى را بخوانم؟ گفت: اى محمد!اِقْرَاْ بِاسْمِ رَبِّکَ الَّذی خَلَقَ * خَلَقَ الْاِنسانَ مِنْ عَلَقَ * اِقْرَا وَ رَبُّکَ الْاَکْرَمُ * اَلَّذی عَلَّمَ بِالْقَلَمِ...». (قرآن را) به نام پروردگارت- که هستى را آفرید- بخوان همو که انسان را از خون بسته آفرید. بخوان که پروردگارت از همه ارجمندتر است. همو که با قلم تعلیم داد و آن چه را که انسان نمى دانست به او آموخت. سپس آنچه را که مى بایست بر او نازل کرد و خودش به سوى پروردگارش بالا رفت. محمد صلّى اللّه علیه و آله از کوه پایین آمد در حالى که عظمت خداوند و جل ابّهت الهى او را مدهوش خود کرده بود و به تب و لرز دچار شده بود. چیزى که اضطرابش را بیشتر مى کرد، این بود که مى ترسید، قریشیان او را تکذیب کرده و او را به دیوانگى نسبت دهند، در حالى که او عاقل ترین مردم و گرامى ترین آنان بود و مبغوض ترین چیزها در نظر او شیاطین و اعمال دیوانگان بود؛ بنابراین، خداوند اراده کرد که قلبش را مملوّ را شجاعت نماید و به او فراخى دل عنایت فرماید. براى همین از کنار هر سنگ و درختى که ردّ مى شد، مى شنید که مى گفتند: «السّلام علیک یا رسول اللّه» . [۵] به روایتی، جبرئیل امین با هفتاد هزار فرشته و میکائیل با هفتاد هزار فرشته فرود آمدند و برای آن حضرت، کرسی عزت و کرامت آوردند و تاج نبوت و رس را بر سر آن بزرگوار گذاشتند و لوای حمد را به دستش داده و گفتند بر فراز این کرسی برو و خدایت را سپاس گو. به روایت دیگر آن کرسی از یاقوت سرخ و پایه ای از آن از زبرجد و پایه ای از مروارید بود و چون فرشتگان به سوی آسمان صعود د، آن حضرت از کوه حرا پایین آمد و انوار جلال او را فراگرفته بود، به طوری که ی توان نظر به چهره مبارکش را نداشت و بر هر درخت گیاه و سنگی که می گذشت، وی را سجده می د و با زبان فصیح می گفتند: السلام علیک یا نبی الله، السلام علیک یا رسول الله. همین که وارد خانه شد از نور چهره مبارکش خانه خدیجه کبری سلام الله علیها منور شد و آن بانوی پرهیزکار پرسید: ای محمد! این چه نوری است که در تو مشاهده می کنم؟ حضرت فرمود: این نور ی است، بگو: لا اله الله، محمد رسول الله. خدیجه گفت: من سال هاست که ی تو را می دانم و هم اکنون نیز شهادت می دهم که خ جز خداوند یکتا نیست و تو رسول و خ . بدین گونه خدیجه نخستین ی بود که به همسرش حضرت محمد صلی الله علیه و آله ایمان آورد.[۶] از میان مردان نیز علی بن طالب علیه السلام، به محض دیدن چهره نورانی صلی الله علیه و آله به وی ایمان آورد و شهادتین را بر زبان جاری کرد. از آن پس صلی الله علیه و آله در کنار خانه خدا می گذارد و خدیجه سلام الله علیها و علی علیه السلام بر او اقتدا می د و می خواندند.[۷] این سه نفر، با جان و مال و هستی خویش را پرورانده و فراگیر نمودند.



حکایت : راه نیکبختی

درخواست حذف اطلاعات

تاریخ ادبیات : نظامی عروضی : نویسنده و شاعر قرن ششم هجری است . در اوا قرن پنجم در سمرقند ، ولادت یافت . اثر مشهور او کتاب « مجمع النوادر» یا «چهار مقاله » است که درباره ی : دبیری ، شاعری ، نجوم و طبابت ، نوشته است. ???? اسان را پرسیدند که تو فردی فقیر و بی چیز بودی و شغلی پست داشتی ، به ی اسان چون افتادی ؟ معنی :
از اسان پرسیدند که تو شخص تهیدست بودی و کاری بی ارزش داشتی ، چگونه به ی اسان رسیدی ؟ ( چگونه ی اسان را شروع کرد ؟) لغت :
اسان : احمد بن عبدالله خجستانی / چون : چگونه / افتادی : ( در این جا به معنی شروع کردی و مشغول شدن . به نقل از فرهنگ سخن حسن انوری) ????گفت : روزی دیوان « حنظله ی باد غیسی » همی خواندم ، بدین دو بیت رسیدم : معنی :
گفت : روزی ، دیوان اشعار حنظله با غیسی را می خواندم ، به این دو بیت رسیدم : نکته ی دستوری :
روزی : قید زمان / همی خواندم : ماضی استمراری ????بیت 1 :
مهتری گر به کام شیر در ، است / شو خطر کن زکام شیر ، بجوی معنی :
اگر بزرگی و سروری ، در دهان شیر باشد برو و اقدام به کاری خطرناک کن و آن را از دهان شیر بگیر لغت :
مهتری : بزرگی ، سروری / کام : دهان / شو : برو / خطر کن : اقدام به کارهای خطرناک (ریسک ) نکته دستوری :
مهتری : مشتق «ی» : مصدری است : مهتر بودن / کام ر مصراع اول : متمّم است که دارای دو حرف اضافه ی « به » و « در » است . این شیوه مربوط به سبک قدیم است. / وش : فعل امری / خطر کن و بجوی : فعل امری ????بیت 2 :
یا بزرگی وعزب ونعمت جاه / یا چو مردانت ، مرگ رویاروی معنی :
یا باید بزرگی و ارجمندی و ثروت و مقام ، بی یا یان که مثل مردان بزرگ با مرگ ، روبرو شوی. لغت :
عزّ : ارجمندی / جاه : مقام ، شکوه نکته دستوری :
بزرگی : مشتق / رویاروی : مشتق ، مرکّب ( روی + ا : میانوند + روی ) ????داعیه ای در باطن من پدید آمد که به هیچ وجه در آن ح که اندر بودم ف راضی نتوانستم بود دارایی ام بفروختم و اسب یدم و از وطن خویش ، رحلت . معنی :
انگیزه ای در دلم پیدا شد که اصلاً نتوانستم به وضعیتی که داشتم ، راضی باشم . تمام مال و ثروتم را فروختم و اسبی یدم و از سرزمین خود ، سفر لغت : داعیه : انگیزه ، علت / باطن : درون ، دل / به هیچ وجه : اصلا ، هرگز / دارایی : ثروت و مال / رحلت : سفر ، کوچ ????به ت صفاریان پیوستم . هر روز بر شکوه و شوکت و لشکر من افزوده می گشت و اندک اندک ، کار من بالا گرفت و ترقّی تا جمله اسان را به فرمان خویش در آوردم . اصل و سبب ، این دو بیت بود. معنی :
به حکومت صفاریان پیوستم . هر روز عظمت و مقام و لشکر من بیشتر می شد و کم کم در کارهایم پیشرفت و ترقی تا همه ی اسان را تحت فرمان خود ، در آورم. علّت این کار ، تأثیر این دو بیت در من بود. لغت :
شوکت : عظمت ، بزرگی / بالا گرفتن : رشد کرد ، پیشرفت / جمله : همه ، همگی



فرق اضافه ی استعاری با اضافه ی تشبیهی

درخواست حذف اطلاعات

در اضافه تشبیهی بین مضاف و مضاف الیه رابطه ی یک به یک وجود دارد مثل آتش عشق که می شود آتش عین عشق است و برع اما در اضافه ی استعاری این رابطه نیست و مضاف بخشی از مضاف الیه است مثل دست روزگار و دیگر آنکه معمولا نه همیشه مضاف در اضافه ی استعاری یکی از لوازمات انسان است شاید این سریع ترین راه تشخیص باشد در اضافه تشبیهی مضاف و مضاف الیه همان مشبه و مشبه به هستند مثل لب لعل گرگ اجل
در اضافه استعاری مضاف جزیی از مشبه به محذوف است مثل دست اجل پر خورشید



درس هشتم فارسی هشتم( )

درخواست حذف اطلاعات

:????معنای واژه ها: خارکش : ی که هیزم و خار برای سوزاندن جمع آوری می کند. دلق:لباس پشمی که فقیران می پوشیدند. لنگ لنگان:در حالی که پای او می لنگید. پشته خار :دسته ای خار که روی شانه و پشت خود آن را حمل می کنند. چرخ بلند:استعاره از آسمان است . نژند:اندوهیگن و غمناک ت:سعادت حد:اندازه ،مقدار گوهر :از سنگ های قیمتی خار :بوته ی تیغ فرازنده :بالا برنده نوازنده :نوازش کننده جیب :گریبان ،یقه بنهادی :قرار دادی ثنا:ستایش،شکرگذاری عطا :بخشش سفتن:سوراخ رخش:نام اسب رستم ف:کم عقل خواری :پستی و حقارت خس:شخص پست و فرومایه ،ناچیز چاشت :صبحانه افتادگی :فروتنی ،تواضع :جوانمردی ،اص مغرور :از خود راضی پندار:گمان ،خیال عزت :سرافرازی،سربلندی بالین:بستر ،بالش،آن چه در وقت خواب زیر سر می نهند. حرص:آز و طمع شام :وعده غذایی که شب خورده می شود. :رهایی



فایل صوتی درس به درس ادبیات فارسی کلاس هشتم + فایل صوتی درس به درس ادبیات فارسی کلاس نهم

درخواست حذف اطلاعات

کتاب گویای ادبیات فارسی هشتم فایل های صوتی کتاب گویای فارسی هشم را می توانید دریافت نمایید. نام درس حجم فایل زمان فصل اول: زیبای آفرینش مقدمه 2.43 mb 40":2' ستایش: به نام خ که جان آفرید 2.19 mb 24":2' فصل اوّل: زیبایی آفرینش 4.09 mb 28":4' درس 1 پیش از این ها 1.20 mb 19":1' حکایت: به خدا چه بگویم؟ 6.55 mb 39":7' درس 2 خوب جهان را ببین! صورتگر ماهر 1.51 mb 39":1' روان خوانی: جوانه و سنگ 16.4 mb 00":18' فصل دوم: شکفتن درس 3 ارمغانِ ایران 7.14 mb 48":7' حکایت: همدلی و اتّحاد 1.42 mb 33":1' درس 4 سَفَر شکفتن 5.48 mb 59":5' شعرخوانی: شرحِ انتظار 1.38 mb 30":1' فصل سوم: سبکِ زندگی درس 5 راهِ نیک بختی 1.97 mb 09":2' درس 6 آداب نیکان1 4.68 mb 07":5' درس 6 آداب نیکان2 5.54 mb 03":6' حکایت: خودشناسی 1.94 mb 07":2' درس 7 1.53 mb 41":1' روان خوانی: آقا مهدی 8.38 mb 10":9' فصل چهارم: نام ها و یادها درس 8 نوجوان باهوش 3.46 mb 47":3' آشپززادۀ 5.52 mb 02":6' آشپززادۀ نمایش 8.46 mb 15":9' گریۀ 3.35 mb 40":3' فلم سحر آمیز 2.90 mb 10":3' دو نامه 2.28 mb 29":2' نام خوشبو 1.27 mb 24":1' پرچم داران 3.78 mb 08":4' ای وطن ای دل 1.51 mb 39":1' ای وطن من 3.11 mb 24":3' فصل پنجم: و انقلاب ی درس 11 شیرِ حق 2.03 mb 13":2' حکایت: ان شاء الله 1.99 mb 11":2' ان شاء الله- نمایش 6.01 mb 34":6' درس 12 ادبیات انقلاب 3.05 mb 20":3' ادبیات انقلاب- انقلاب ادبیات 4.50 mb 55":4' درس 13 یاد حسین 2.90 mb 10":3' روان خوانی: شوق آموختن 12.8 mb 05":14' فصل هفتم: ادبیات جهان درس 16 پرندۀ 2.56 mb 48":2' پرندۀ 2 2.36 mb 35":2' ک ن سنگ 1.80 mb 80":1' درس 17 راه خوشبختی 6.37 mb 37":6' آن سوی پنجره 4.48 mb 54":4' آن سوی پنجره- نمایش 7.76 mb 29":8' نیایش 1.18 mb 17":1' تیتراژ کلاس هشتم 1.25 mb 22":1'
برچسب ها: کتاب صوتی هشتم و نهم فایل های صوتی کتاب گویای فارسی نهم را می توانید دریافت نمایید. تیتراژ مقدمه
ستایش
آفرینش همه تنبیه خداوند دل است
سفر
عجایب صنع حق تعالی
پرواز
مثل آینه کار و شایستگی
باغبان نیک ش
ه ن
دریچه شکوفایی
آداب زندگی
شو خطر کن
پرتو امید
هم زیستی با مام میهن دور شی
راز موفقیت
آرشی دیگر
نیک رایان
زن پارسا
دروازه ای به آسمان
پیام آور رحمت
سیرت سلمان
آشنای غریبان
پیدای پنهان
بود قدر تو افزون از ملائک
آرزو
شازده کوچولو
دو نقاش
بیا تا برآریم دستی ز دل



در کلاس ادبیات چه گذشت ، دانش آموزان پرتلاش

درخواست حذف اطلاعات

امتحان دادیم و برگزیده شدیم و باز هم امتحان دادیم و البته این دفعه با طعم شکلات و شعر گفتیم و شاعر شدیم و کلی اتفاق دیگه در زنگ فارسی رخ داد تا اینکه خبر جشنواره آمد چهارمین جشنواره خوارزمی در حال برگزاری است المپیاد خواندن در کلاس هشتم در حال برگزاری است



دانش آموزان پرتلاش

درخواست حذف اطلاعات

آینده با حرف ساخته نمی شود زنگ های تفریح بازی کردیم و هیجان داشتیم به لطف آقای پازوکی ( معاونت پرورشی دبیرستان )نمایشگاه داشتیم و بازدید کردیم بن فعل را یاد گرفتیم و خلاصه کلی اتفاقات دیگه



برگزاری آزمون کتبی المپیاد خواندن

درخواست حذف اطلاعات

امسال هم المپیاد خواندن برای دانش آموزان کلاس هشتم برگزار می شود. روز چهارم بهمن آزمون کتبی 25 نمره ای برگزار شد و اگر خدا بخواهد در هفته پیش رو آزمون شفاهی آن برگزار می گردد. دوستان خوبم کتاب ادبیات فارسی خودتان را خوب بخوانید و آماده باشید. آزمون شفاهی فقط روخوانی از کتاب می باشد. برگزاری المپیاد خواندن در دبیرستان یاران مهدی ( عج ) راس ساعت در روز چهارشنبه 4 بهمن 1396 برگزاری المپیاد خواندن در دبیرستان کشاورز جود راس ساعت مقرر در روز چهارشنبه 4 بهمن 1396



ادبیات در هفته ای که گذشت و دانش آموزان پرتلاش

درخواست حذف اطلاعات

المپیاد خواندن برگزاری شد بن فعل را یاد گرفتیم فعل را آموختیم شعر گفتیم و باز هم شعر سرودیم تا اینکه شاعر شدیم به همین راحتی معنی واژه ها را گفتیم و تضادها را یافتیم در جشنواره مشکات شرکت کردیم دفتر های فارسی مان بازدید شد املای موریانه ای برگزار شد نمایش بازی کردیم از نوآوری های خود در کلاس های دیگر گفتیم و در نهایت به همت معاونین و مدیریت دبیرستان ویتامین d نوش جان نمودیم



نتایج بخش کتبی المپیاد خواندن ( کلاس هشتم )

درخواست حذف اطلاعات

ضمن تشکر از همه بزرگوارانی که زحمت برگزاری آزمون کتبی ششمین دوره المپیاد خواندن را بر عهده داشتند و ضمن تشکر ویژه از اقایان درویشی و خلیل ارجمندی( معاونین آموزشی دبیرستان ) که زحمت دریافت، تکثیر سوالات و برگزاری به موقع و منظم آزمون را بر عهده داشتند؛ به اطلاع می رساند افراد زیر در هر کلاس بالاترین نمرات را ب نمودند. همچنین به اطلاع می رساند ان شاء الله این هفته در کلاس ادبیات بخش خواندن بین همه دانش اموزان برگزار خواهد شد. تشکر از همه دانش آموزان عزیز پایه هشتم که در این آزمون شرکت د. تشکر از دانش آموزان دبیرستان یاران مهدی (عج) که سوالات را نقد و بررسی نمودند. دبیرستان یاران مهدی ( عج ) : به ترتیب نمره علی سلیمی محمد مهدی خسروزاده مهدی عقیلی رسول سلیمی مهدی محمدزاده ابوالفضل حسین زاده مهدی ایراندخت مهدی عالی مرد دبیرستان کشاورز جود : به ترتیب نمره کلاس 81 نیما مرادی - علیرضا حسینی - محمد مهدی... - شریفی - کلاس 82 فراهانی - حسینی هاشمی - باقرنژاد - پورمحمد - آقایی - احمد علیرضایی - فاطمی - کلاس 83 مرادی - شجاعی - رجبی - قهرمانی - اسمعیل تهرانی - صباغی - بختیاری - جعفرقلی زاده - محمدی نظر - عباسی - کمیجانی - حسین خیاط کلاس 84 رئوف - فلاحی - عرب سنانی - جاویدپور - مسلمی - عبداللهی - صادقی - کلاس 85 مهدیان - جعفری - قاسمی - کریمی - اکبری مقدم - شمس - حسینی - جعفری - حسینی - بستانی - کمالی



ادبیات در هفته ای که گذشت و دانش آموزان پرتلاش

درخواست حذف اطلاعات

در آزمون کتبی اول ورقه طلایی بیست گرفتیم فعل را خوب آموختیم به کتــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــابخانه رفتیم و کتاب انتخاب کردیم حفظ شعر خو م انشای تنض نوشتیم و در کلاس خو م در کارگاه مشترک انشانویسی جشنواره نوجوان خوارزمی شرکت کردیم به هم گروهی خود خیلی کمک کردیم و بالا ه چند تا پن ی زدیم



ساختمان واژه

درخواست حذف اطلاعات


واژه از نظر ساختمان (اجزای سازنده ی آن)، به دو دسته ی «ساده» و «غیرساده» تقسیم می شود: ۱) ساده: واژه ای است که تنها از یک جزء تشکیل شده باشد و قابل تجزیه به واحدهای معنایی کوچک تر نباشد؛ مانند:
کبوتر، ، کتاب، میز، معلّم، چراغ، رنگ، روشن و... ۲) غیرساده: واژه ای است که از دو یا چند جزء (واحد معنایی) تشکیل شده باشد؛ مانند:
کبوترها(کبوتر + ها)، ان ( + ان)، کتابخانه (کتاب + خانه)، رومیزی (رو + میز + ی)، معلّمی (معلّم + ی)، چهل چراغ (چهل + چراغ)، رنگارنگ (رنگ + ا + رنگ)، روشن گری (روشن + گر +ی). *⃣ واژه های «غیرساده» براساس نوع اجزای سازنده ی آن ها به سه دسته ی زیر، تقسیم می شوند: ۱-۲- وندی: واژه ای که از یک جزء معنی دار (آزاد) و یک یا چند وند (پسوند، پیشوند) تشکیل شود:
گلدان، بی کار، همراه، بی ت ، درختان، سامانه، روزانه، شاخه ای، همدردی، ناهماهنگی، ی، نابه سامانی، بزرگ ترین و... ۲-۲- مرکّب: واژه ای که تنها از دو یا چند جزء معنی دار (آزاد) تشکیل شود:
گلبرگ، گلاب پاش، داروخانه، شاهنامه خوان، مدادپاک کن، خود نویس، بزرگ راه، زیرگذر، خودپرداز، پست بانک و... ۳-۲- وندی-مرکّب: واژه ای که از دو یا چند جزء معنی دار (آزاد) و یک یا چند وند (پسوند، پیشوند، میانوند) تشکیل شود: گلبرگ ها، نوجوانی، ناجوانمردی، گلخانه ای، جست وجو، بی سروسامانی، خودخواهی، سراسری، روبه رو، پاک سازی، شیرمردان، کتابخانه ها، سربلندی، دانش آموزان، و...



کلمات هم آوا

درخواست حذف اطلاعات

دو واژه را هم آوا گویند هرگاه در تلفظ شبیه هم باشند، مثل (خوار، خار - خورده، ده - خاستن، خواستن). نوع دیگری از کلمات هم آوا وجود دارند که علاوه بر تلفظ مشابه، ی ان نیز نوشته می شوند ولی معانی مختلفی را می تواند منظور کند، مثل (شیر، گاز و ...). به این دسته از لغات چندمعنایی می گویند. کلمات هم نویسه : از اسمش پیداست . واژه هایی که نوشتن ی ان دارند اما از نظر معنی و تلفظ متفاوتند.
کلماتی مانند :
مِهر : محبت ؛ ماه مهر / مُهر : وسیله چاپ دستی
گِل : خاک / گُل :
کُشتی / کِشتی
مسلم / مسلّم
نوبهار است در آن کوش که خوشدل باشی/ که بسی گل بدمد باز و تو در گل باشی
گوهر مخزن اسرار همان است که بود/ حقه ی مِهر بدان مُهر و نشان است که بود
- دّه – دِه پّر – پُر - کِشتی – کُشتی سُم – سُم گُل – گِل کّره - کُره شُش - شِش هم آوا (متشابه ) : به کلماتی می گویند که در تلفظ ی ان اند امّا در نوشتار و معنی متفاوتند . کلمات هم آوا به لحاظ ادبی نیز مورد توجّه اند به نحوی که در آرایه های بدیعی یکی از انواع جناس محسوب شده و به آن «جناس لفظ» می گویند این نوع کلمات در املا دارای اهمیّت بسیارند و از موضوعات قابل توجّه محسوب می شوند . دانستن معنای کلمات هم آوا می تواند به ما در درست نویسی کمک بسیاری کند . نظر به اهمیّت کلمات هم آوا در ادامه فهرستی از برخی از این واژگان را می آوریم :
زمین : کره ی خاکی ضمین : عهده دار
غالب : چیره ، برتر قالب : شکل
پرتغال : نام کشور پرتقال : نام میوه
اَلَم : درد عَلَم : پرچم
صواب : درست ثواب : پاداش ، اجر
بحر : دریا بهر : برای
غذیر گودال - آبگیر قدیر : توانا ، قادر
حول : اطراف هول : ترس






نمونه انشا : فریاد بی صدای باران ...

درخواست حذف اطلاعات

سلام،نامم باران است ونام خانوادگی ام: . خانه ی من میان ابرهاست ،خانه تو کجاست؟ اهل کجایی ؟بالای سَرَت آبی ست، یا زردِ طلایی ؟منم اهل جنوبم...وروزی می روم ؛می روم آنجایی که گرد وخاک و بوی باران نباشد،و روزی رها خواهم شد!رها!



چهره های برتر

درخواست حذف اطلاعات

ایشون نوشتن هستند برادران پرتلاش که در خانه حس در خدمت مادر هستند توزیع ویتامین d توسط آقای ارجمندی
آقای باقرنژاد مسواک زدن را آموزش دادند این آقایون هم تابلوی کلاس ادبیات رو تزیین د ایشون چهرۀ پرتلاش هفته هستند گروه دوستان پرتلاش و هفته کتاب خوانی تمام شد ایشون نوشتند که : قلب مهمان خانه نیست انشانویس برتر هفته ایشون متن منسجمی رو در مدت 3 دقیقه نوشتند آقای مبصر این قدر گچ نیار کلاس آهای آقا وحید با شمام ژست برگزیده هفته سرگروه برگزیده آقای جباری( دبیر گرامی ) دست مریزاد آسمان برگزیده هفته



من یک کتاب خوان هستم

درخواست حذف اطلاعات

قیمت یک پیتزای خوب با یک کتاب خوب یکیست فرق آنها درطول مدتی ست که میتوانند ما را خوشحال کنند اولی یک ربع و دومی یک عمر !
حیرت آور است که برای اغلب ما آن یک ربع مهم تر است ...